Diputado propone enseñar historia regional en educación básica en BCS

FOTO: Congreso de BCS.

La Paz, Baja California Sur (BCS). El diputado Christian Fabrizio del Castillo Miranda, representante del PRI en el Congreso del Estado, presentó una iniciativa para reformar diversas disposiciones de la Ley de Educación de Baja California Sur, con el propósito de garantizar la enseñanza de la historia de Baja California Sur y fortalecer la identidad sudcaliforniana en la educación básica.

En dicha propuesta plantea incorporar de manera obligatoria contenidos curriculares sobre la historia, geografía y cultura del Estado, a fin de que niñas, niños y adolescentes conozcan el origen, desarrollo e identidad de Baja California Sur, fortaleciendo el sentido de pertenencia y el orgullo por sus raíces.

La iniciativa destaca que el conocimiento de la historia regional contribuye a la formación de una ciudadanía crítica, consciente de su patrimonio histórico, cultural y natural, además de favorecer una mejor comprensión de los procesos sociales que han dado forma a la entidad.

Entre los temas que propone integrar al proceso educativo se encuentran el estudio de los pueblos originarios de la península, la época misional, la conformación política del Estado, así como el desarrollo económico, social y cultural de Baja California Sur hasta la actualidad.

Para ello, propone reformar los Artículos 13, 14 y 52 de la Ley de Educación del Estado, incorporando el conocimiento de la historia regional entre los fines, criterios y componentes de la orientación educativa.

La iniciativa también contempla que la implementación de estos contenidos se realice de manera gradual y conforme a la suficiencia presupuestal, mediante la elaboración de materiales educativos por parte de la Secretaría de Educación Pública del Estado, en coordinación con el Instituto Sudcaliforniano de Cultura y especialistas en la materia.




Conoce la extraordinaria evolución de las primeras ballenas

FOTOS: UABCS.

La Paz, Baja California Sur (BCS). Hoy resulta difícil imaginar a una ballena caminando sobre la tierra. Sin embargo, hace más de 50 millones de años, los ancestros de estos gigantes marinos eran mamíferos terrestres que, generación tras generación, fueron transformando su anatomía hasta convertirse en algunos de los animales mejor adaptados a la vida en el océano.

Esa extraordinaria historia evolutiva es abordada por Bárbara Ivett García Luque, egresada de la Licenciatura en Biología Marina y estudiante de maestría en Ciencias Marinas y Costeras de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), quien explica cómo los arqueocetos representan una de las transiciones evolutivas mejor documentadas en el registro fósil.

De acuerdo con la joven universitaria, la evolución de las ballenas demuestra que la vida nunca permanece estática. Los cambios ambientales obligan a los organismos a adaptarse y, en ocasiones, esas adaptaciones transforman por completo su forma de vivir.

Los cetáceos, grupo al que pertenecen ballenas, delfines y marsopas, son mamíferos que, al igual que los seres humanos, respiran aire y alimentan a sus crías con leche. Sin embargo, a diferencia de otros mamíferos, pasan toda su vida en el agua: nacen, crecen, se alimentan, se reproducen e incluso duermen en el medio marino.

Señala que, para lograrlo, desarrollaron adaptaciones extraordinarias. Su cuerpo adquirió una forma hidrodinámica que reduce la resistencia al agua; las patas traseras desaparecieron y dieron paso a una poderosa cola que les proporciona impulso al nadar.

“Algunas especies, como los delfines, perfeccionaron la ecolocalización para orientarse mediante sonidos y ecos, mientras que las grandes ballenas desarrollaron barbas de queratina que les permiten filtrar enormes cantidades de agua para capturar kril y otros pequeños organismos”, detalla García Luque.

Aunque apunta que estas características no aparecieron de un momento a otro. Hace entre 55 y 34 millones de años vivieron los arqueocetos, un grupo de ballenas primitivas que documenta, casi paso a paso, el regreso de los mamíferos al ambiente acuático. Gracias al registro fósil, hoy es posible reconstruir cómo fueron acumulando las adaptaciones que finalmente dieron origen a los cetáceos modernos.

Así, indica que los primeros representantes fueron los pakicétidos, hace aproximadamente 49 millones de años. Aunque conservaban el aspecto de pequeños mamíferos terrestres carnívoros, la estructura de sus huesos y de su oído revela que ya comenzaban a explorar ambientes acuáticos, probablemente cazando en aguas poco profundas.

Posteriormente aparecieron los ambulocétidos, conocidos como “ballenas caminantes”. Sus extremidades cortas y pies en forma de paleta les permitían desplazarse tanto en tierra como en el agua, donde emboscaban a sus presas en estuarios y bahías.

La transición continuó con los remingtonocétidos, cuyos hocicos alargados y una audición cada vez más especializada indican una dependencia creciente del ambiente marino. Estos animales habitaban aguas turbias y capturaban principalmente peces.

Más adelante surgieron los protocétidos, considerados los primeros cetáceos capaces de dispersarse ampliamente por mares tropicales de distintos continentes. En ellos ya eran evidentes transformaciones como el desplazamiento de las fosas nasales hacia la parte superior del cráneo y la reducción de las patas traseras, que dejaron de ser útiles para caminar.

Finalmente, hace alrededor de 39 millones de años aparecieron los basilosáuridos, completamente adaptados al océano. Poseían cuerpos alargados, colas poderosas y extremidades posteriores diminutas que habían perdido prácticamente toda función locomotora. En este punto, la transición estaba completa: las antiguas formas terrestres habían dado paso a las primeras ballenas plenamente marinas.

Para Bárbara García Luque, la historia de los arqueocetos constituye uno de los ejemplos más extraordinarios de adaptación evolutiva conocidos por la ciencia, ya que, en menos de 20 millones de años, un grupo de mamíferos transformó por completo su anatomía y su forma de vida para conquistar nuevamente el océano.

La joven investigadora asegura que su historia nos recuerda que la evolución es un proceso continuo y que la capacidad de adaptarse ha sido una de las mayores fortalezas de la vida en la Tierra.




Bioluminiscencia, el fenómeno que ilumina las costas de Baja California Sur

FOTO: UABCS.

La Paz, Baja California Sur (BCS). En algunas noches del año, las aguas de Baja California Sur ofrecen un espectáculo tan sorprendente como cautivador: destellos azulados que parecen encender el mar con cada ola, cada movimiento de la arena o incluso al paso de una persona por la orilla. Detrás de esta escena, que para muchos parece sacada de la fantasía, existe una explicación científica conocida como bioluminiscencia.

Con el propósito de acercar este conocimiento a la sociedad, Daniela Pérez Collazo, estudiante de la Licenciatura en Geología de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), desarrolla una investigación sobre este fenómeno bajo la asesoría de la Dra. Tatiana A. Acosta Pachón, profesora-investigadora del Departamento Académico de Ciencias de la Tierra.

La joven universitaria señala que la bioluminiscencia es una de las manifestaciones más fascinantes de la naturaleza porque combina procesos químicos, biológicos y ecológicos que pueden observarse a simple vista.

Explica que este fenómeno deriva de la capacidad que poseen ciertos organismos vivos para producir y emitir luz, proceso que ocurre mediante una serie de reacciones bioquímicas altamente especializadas que involucran moléculas como la luciferina y la enzima luciferasa. Cuando ambas interactúan en presencia de oxígeno, se desencadena una reacción que genera energía en forma de luz visible.

Uno de los aspectos más interesantes de este mecanismo, detalla, es su eficiencia, y la enzima responsable del proceso puede reutilizarse una vez concluida la reacción, permitiendo que la producción de luz continúe mientras existan las condiciones adecuadas. Este fenómeno puede desarrollarse tanto dentro de los organismos como directamente en el agua.

De acuerdo con una de las teorías más aceptadas sobre su origen, la bioluminiscencia habría surgido hace millones de años como una estrategia de defensa de microorganismos frente al oxígeno, una sustancia que en los primeros momentos de la vida en la Tierra era considerada tóxica. Con el tiempo, esta capacidad evolucionó y se diversificó en múltiples grupos de organismos.

Actualmente se estima que hasta el 76 por ciento de los habitantes del océano profundo presentan algún tipo de bioluminiscencia. Entre ellos se encuentran medusas, peces abisales, calamares, anguilas y numerosos microorganismos marinos.

Otro dato que proporciona el estudio es que la variedad de colores observados en organismos bioluminiscentes se debe a que existen diferentes tipos de luciferinas y luciferasas. Por ejemplo, los dinoflagelados, que son microalgas marinas responsables de muchos de los eventos luminosos observados en las costas, producen una luz distinta a la de insectos como las luciérnagas debido a las diferencias químicas de sus compuestos.

Así, a lo largo de la evolución, esta capacidad ha adquirido diversas funciones. Algunos organismos la utilizan para comunicarse con individuos de su misma especie o atraer parejas durante la reproducción; otros la emplean para atraer presas, desorientar depredadores o incluso camuflarse en su entorno.

De acuerdo con la joven universitaria, más allá de su importancia ecológica, la bioluminiscencia se ha convertido en una herramienta de gran valor para la ciencia y la tecnología. Las luciferasas son utilizadas en investigaciones biomédicas relacionadas con el crecimiento de tumores, el seguimiento de células cancerosas, el monitoreo de enfermedades y la evaluación de nuevos tratamientos.

“Comprender cómo funciona la bioluminiscencia ha permitido desarrollar tecnologías que hoy ayudan a visualizar procesos biológicos complejos y a mejorar herramientas para la investigación médica”, destaca Daniela Pérez Collazo.

Las aplicaciones también alcanzan el ámbito ambiental. Por ejemplo, señala que bacterias modificadas genéticamente para emitir luz son empleadas como biosensores capaces de detectar contaminantes y sustancias tóxicas en cuerpos de agua. Cuando las condiciones ambientales cambian, también lo hace la intensidad de su brillo, proporcionando información valiosa sobre la calidad del entorno.

Asimismo, existen líneas de investigación que exploran la posibilidad de aprovechar sistemas bioluminiscentes para desarrollar formas de iluminación más sostenibles y eficientes energéticamente. Aunque aún se trata de un campo emergente, el potencial de estas tecnologías continúa despertando interés en distintos sectores científicos.

Daniela Pérez revela que, en Baja California Sur, este fenómeno puede apreciarse en algunos puntos de la bahía de La Paz, particularmente en la zona conocida como El Saltito, donde la presencia de dinoflagelados en aguas cálidas genera destellos azulados que se activan con el movimiento de las olas o cualquier perturbación en el agua.

Estos espectáculos naturales suelen presentarse principalmente entre los meses de junio y diciembre, y para observarlos en su máximo esplendor, los especialistas recomiendan acudir durante noches sin luna y con marea baja, condiciones que favorecen una mejor apreciación del fenómeno.

Para la estudiante de la UABCS, la bioluminiscencia representa una oportunidad para acercar la ciencia a las personas a través de un fenómeno que despierta asombro y curiosidad, apreciando mejor la complejidad de los ecosistemas marinos y reconocer que aún existen numerosos procesos naturales que vale la pena conocer y conservar.




Concluye COSHCYTI taller de robótica; participan 20 niñas, niños y adolescentes

La Paz, Baja California Sur (BCS). El Consejo Sudcaliforniano de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación (COSHCYTI) concluyó el Taller de Robótica, iniciativa orientada a fomentar el interés por la ciencia, la tecnología y la innovación desde edades tempranas.

En esta actividad participaron 20 niñas, niños y adolescentes, quienes adquirieron conocimientos básicos de robótica y programación, además de desarrollar habilidades como el pensamiento lógico, la resolución de problemas, la creatividad, el trabajo colaborativo y el aprendizaje mediante proyectos prácticos.

La directora general del COSHCYTI, Sara Cecilia Díaz Castro, destacó que estas acciones forman parte de la estrategia permanente del organismo para impulsar vocaciones científicas y tecnológicas, mediante experiencias que contribuyen a la formación académica y al desarrollo integral de la niñez y juventud sudcaliforniana.

Asimismo, reconoció el entusiasmo y la dedicación de las y los participantes, así como el acompañamiento de sus familias, cuyo respaldo resulta fundamental para incentivar el interés por las disciplinas científicas y tecnológicas desde la infancia.




Gobernador destaca avances en educación durante clausura de secundaria en Loreto

FOTO: Gobierno de BCS.

La Paz, Baja California Sur (BCS). Al encabezar la ceremonia de clausura de la generación 2023-2026 de la Escuela Secundaria General “Modesto Sánchez Mayón”, en el municipio de Loreto, el gobernador Víctor Manuel Castro Cosío destacó que Baja California Sur concluyó el presente ciclo escolar con una eficiencia terminal superior al 90 por ciento en educación básica, resultado del trabajo de estudiantes, docentes, directivos, madres y padres de familia, así como de las instituciones educativas.

Durante el acto académico, el mandatario estatal indicó que los 180 alumnos inscritos en este plantel concluyeron la educación secundaria, logro que les permitirá dar continuidad a su preparación académica.

Asimismo, señaló que la educación constituye la principal herramienta para generar mayores oportunidades de desarrollo, por lo que exhortó a las y los egresados a continuar la formación en el nivel medio superior y prepararse para contribuir al crecimiento de Baja California Sur y del país.

En este sentido, reiteró que quienes concluyen la secundaria tienen garantizado un espacio para cursar el bachillerato. Agregó que el Gobierno del Estado cuenta con programas de apoyo económico para respaldar a las y los estudiantes durante la formación educativa.

Finalmente, el Gobernador resaltó que la administración estatal que encabeza seguirá promoviendo acciones que amplíen oportunidades de acceso a una educación de calidad para niñas, niños y jóvenes sudcalifornianos.