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La Paz, Baja California Sur (BCS). Con la intención de afectar lo menos posible las actividades del presente semestre, que por indicación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) se verán interrumpidas durante un mes en la modalidad presencial ante la emergencia del COVID-19, la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) presentó un plan emergente para dar continuidad a su función docente.

Informó la propia UABCS, que a través de una plataforma institucional denominada “Enlínea UABCS”, se pretende proporcionar a docentes y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de trabajo personalizados.

En la misma aparecen todas las herramientas pedagógicas y tecnológicas necesarias para que el profesor de cualquier asignatura lleve a cabo el diseño de sus propios recursos y la totalidad de su dinámica de clases en forma virtual.

La presentación fue hecha a los jefes de los nueve departamentos académicos que integran a la universidad y estuvo encabezada por el propio rector Dante Salgado González, quien fue enfático al señalar que el periodo de receso escolar indicado por SEP, que irá del 20 de marzo al 20 de abril, no debe ser tomado como vacaciones.

Llamó a todos a ser muy precavidos y responsables con los aspectos sanitarios y de salud, pero también a establecer mecanismos efectivos para que la comunicación con los alumnos no se vea interrumpida, ante la emergencia inédita que se vive.

Mencionó que afortunadamente el uso de la tecnología dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje es algo ya utilizado en muchos programas educativos de la UABCS y existe la capacidad técnica para que este tipo de estrategias fluyan de forma correcta.

No obstante, dijo que el reto principal será mantener un ritmo de trabajo que permita continuar a distancia con el semestre en curso y ayudar a la comunidad estudiantil a que cierre sus actividades de la mejor forma posible.

Según se dijo en el encuentro, durante el resto de esta semana operará un programa intensivo de capacitación para que aquellos docentes que no están familiarizados con el sistema lo conozcan a fondo.

Asimismo, las coordinaciones de Educación a Distancia y de Tecnologías de la Información y la Comunicación, instancias responsables del proyecto, se encargarán de concluir las guías y manuales de operatividad para ponerlas a disposición de los departamentos académicos.