Anuncia SEP convocatoria promoción vertical para educación básica

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La Paz, Baja California Sur (BCS). La Secretaría de Educación Pública de Baja California Sur anunció por medio de un boletín de prensa que, convoca a la participación de docentes en el proceso de promoción a funciones directivas o de supervisión en educación básica, ciclo escolar 2024-2025, de conformidad con el acuerdo que contiene las disposiciones y los criterios correspondientes, informó Erika Real Miranda, coordinadora de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).

Según la convocatoria, ya disponible en la página oficial de la SEP www.sepbcs.gob.mx y en la de USICAMM, las y los interesados deberán tomar en cuenta que el periodo para la generación de citas será del 8 al 14 de enero próximo, en tanto que el registro y la verificación documental se realizará del 15 de enero al 2 de febrero.

En apoyo a los sustentantes se instalarán mesas de registro en las oficinas centrales de SEP en La Paz, y para quienes deseen hacer su trámite de manera virtual se habilitará una plataforma. Mediante un tutorial se les darán a conocer los pasos del trámite, indicó Real Miranda.

Destacó que las personas inscritas deberán consultar el documento que contiene los indicadores y establece las bases para el desarrollo de la promoción, respetando los derechos de las y los profesionales de la educación.

Finalmente, la titular de USICAMM añadió que los eventos públicos de asignación de plazas se realizarán el 10 de julio de 2024, dos días después de que se publique el listado nominal ordenado de resultados, concluyó el boletín de prensa



Reciben alimentos 172 de las 325 escuelas primarias públicas

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La Paz, Baja California Sur (BCS). De acuerdo con un comunicado de prensa por parte de la Secretaría de Educación Pública de Baja California Sur (SEPBCS) se informó que, contribuir al acceso a la alimentación de alumnas y alumnos en desventaja social que lo requieren, es el propósito del programa que impulsa el Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia en coordinación con la Secretaría de Educación Pública, para beneficiar con desayunos calientes a más de 10 mil estudiantes.

Dio a conocer Edgar Ruelas Andrade, director de Educación Primaria que, a la fecha, 172 de las 325 escuelas primarias públicas que operan en la entidad cuentan con comedores que ofrecen alimentos balanceados, bajo la administración y supervisión de madres de familia debidamente capacitadas, con especial cuidado en el tema de higiene y sanidad.

Ruelas Andrade apuntó que este servicio gratuito favorece con una alimentación adecuada a las niñas y niños que asisten a la escuela en situación de baja, mediana o alta marginación, y se previene así la aparición de afecciones médicas relacionadas con la desnutrición.

En consideración de lo anterior, se brindan instalaciones acondicionadas para la preparación y consumo de alimentos que aportan todos los nutrientes esenciales para un sano desarrollo físico de las y los beneficiarios.

Finalmente, el titular de la Dirección de Educación Primaria en la SEP estatal añadió que se realizan las gestiones necesarias para continuar fortaleciendo estrategias de este tipo, que además constituyen un apoyo económico importante para muchas familias sudcalifornianas, concluyó el comunicado de prensa.



Realizará SEP proyecto de Fomento a lectura

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La Paz, Baja California Sur (BCS). Para cumplir el objetivo de formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar y despertar el interés del alumnado en los textos, la Secretaría de Educación Pública de Baja California Sur mencionó por medio de un comunicado de prensa que, pondrá en marcha el proyecto Un libro visita tu escuela, dio a conocer Rocío López Borboa, coordinadora del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP).

La estrategia educativa iniciará el 15 de diciembre con la publicación de la convocatoria respectiva en las páginas oficiales de SEP, que podrán consultar las y los interesados en capacitarse para ser promotores de lectura en las escuelas primarias de la entidad.

Explicó la servidora pública que se trata de elegir a ciudadanos que residen cerca del plantel, para su facilidad de traslado, y puedan estimular en las y los estudiantes el gusto por la literatura, a fin de elevar su nivel académico.

Finalmente, López Borboa afirmó que la acción colaborativa entre la institución escolar, las madres y los padres de familia, permitirá a los niños y niñas fortalecer sus aprendizajes y estimular su creatividad, entre otras aportaciones formativas que son tan importantes a su edad, concluyó el comunicado de prensa.



Solicitan construcción de escuela secundaria en Loreto

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La Paz, Baja California Sur (BCS). La XVI Legislatura del Congreso del Estado informó por medio de un comunicado de prensa que, solicitará al titular del Poder Ejecutivo del Estado, Víctor Castro Cosío, que en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEPBCS), lleven a cabo los estudios y gestiones ante la instancia de la federación correspondiente, así como, las acciones que sean necesarias, para que sea construida una escuela secundaria en la colonia Miramar en el municipio de Loreto.

Mediante un punto de acuerdo presentado por la diputada Paz del Alma Ochoa Amador expuso que la población de la entidad ha presentado un aumento exponencial en los últimos años, siendo Loreto una localidad que no ha sido exenta de tal crecimiento, repercutiendo en la educación de las y los estudiantes, toda vez que las escuelas secundarias que existen evidentemente no son suficientes para cubrir la demanda, ni las necesidades con que cuenta actualmente la comunidad.

En ese tenor puntualizó que en Loreto hay 11 escuelas primaria dentro de la zona urbana: Escuela Primaria Olivia Pérpuly de la Toba, Escuela Primaria Mercedes Davis, Escuela Primaria 25 de Octubre de 1697, Escuela Primaria Civilizadores de Baja California Sur, Escuela Primaria Juan Felipe Lagos y Colegio Calafia, las cuales atienden conjuntamente a alrededor de mil 778 alumnas y alumnos, así mismo existen dos escuelas secundarias públicas: Escuela Secundaria Benito Juárez y Escuela Secundaria Modesto Sánchez Mayón, y una secundaria privada: Secundaria Católica, que en conjunto atienden a alrededor de 940 alumnas y alumnos, lo que indica que las escuelas secundarias que hay no se dan abasto para cubrir la necesidad de las alumnas y alumnos que egresan de las escuelas primarias.

Concluyó al manifestar la urgencia de implementar políticas y reformas educativas integrales; es esencial mejorar la calidad de la formación docente y proporcionar oportunidades de desarrollo profesional continuo, es verdad, pero también se requiere de una inversión significativa por parte del estado para construir nuevas escuelas y mejorar las instalaciones de las que ya están construidas, para garantizar realmente el acceso de todas y todos a recursos adecuados que permitan la realización del proceso educativo de manera óptima.

Por último, en la discusión del tema el diputado Christina Agúndez Gómez, se congratuló por el punto de acuerdo de la Dip. Paz del Alma y pidió se agrega una solicitud a la secretaria de SEP para conocer cuántos alumnos se han quedado sin estudios en todos los niveles escolares. En ese sentido, aprovecho el uso de la voz para exponer la situación en la colonia Gastélum en donde los alumnos del TeleBachillerato N°39 estudian en condiciones precarias, razón por la cual urgió a la SEP tener el censo antes mencionado para elabora una estrategia que permita garantizar la educación a niñas, niños y jóvenes en BCS, concluyó el boletín de prensa.



Analizan docentes libros de texto y planes de Nueva Escuela Mexicana

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La Paz, Baja California Sur (BCS). A través de un comunicado de prensa por parte de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur (SEPBCS) se informó que, en la primera sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar del ciclo en curso, más de 9 mil docentes de educación básica dieron seguimiento al ejercicio de planeación didáctica del primer mes que realizaron en la fase intensiva, poniendo especial atención a los vínculos y el uso que han hecho de los libros de texto gratuitos y otros materiales pedagógicos, informó el titular de este nivel de enseñanza, José María Hernández Manríquez.

En esta ocasión, añadió el servidor público, las y los supervisores contaron con un documento de orientaciones cuyo propósito es que, durante sus reuniones de trabajo en las instancias colegiadas de supervisión, reflexionen sobre la transformación de su papel en el acompañamiento que dan a las escuelas de sus zonas escolares.

Hernández Manríquez dijo que el objetivo principal de estos cuerpos colegiados en el presente ciclo será sistematizar la práctica docente y valorar la planeación didáctica como ejercicio de formación continua en la implementación del Plan de Estudio 2022, con la finalidad de avanzar en el cambio educativo y social sustentado en el humanismo mexicano, el derecho humano a la educación y la justicia social.

Reiteró que la meta planteada para las ocho sesiones ordinarias de Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, es sistematizar e implementar el plan de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria.

Por último, concluyó afirmando que también se busca profundizar en los aspectos teóricos y metodológicos centrales del Plan y Programas de Estudio 2022, para dar cauce a la gestión escolar con base en las problemáticas específicas de cada plantel, a partir de la mejora continua como medio de intervención, finalizó el comunicado de prensa.