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Verificó COEPRIS a escuelas contempladas como refugios temporales

FOTO: Secretaria de Salud de BCS

La Paz, Baja California Sur (BCS). Como parte de las previsiones que se toman ante la proximidad de la temporada de huracanes 2022 en el Pacífico mexicano, la Comisión Estatal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (COEPRIS) informó por medio de un boletín de prensa que, desarrolló un operativo para verificar las instalaciones de más de 95 planteles educativos de los cinco municipios que están previstos como refugios temporales.

En estas revisiones que se hicieron junto con personal del propio sector educativo y municipios, se constató la capacidad de alojamiento de los planteles, se evaluaron sus condiciones sanitarias, la operatividad de sus sistemas eléctricos y de abasto de agua, así como las condiciones estructurales de los espacios para el resguardo de las personas.

Otro de los aspectos corroborados, es que cuenten con infraestructura funcional para el almacenamiento de agua; que al interior del recinto y en sus alrededores no se tenga presencia de fauna nociva o circunstancias que favorezcan su reproducción, así como el número y funcionalidad de retretes, para tener la certeza de que sean suficientes de acuerdo a la estimación de personas por albergar. Además, se identifica que la escuela cuente con espacios suficientes para habilitar áreas de consulta general, almacén, dormitorio o estancia del personal de salud. Se supervisa la calidad microbiológica de agua para uso y consumo humano y se vigila que posea instalaciones para la adecuada disposición de desechos.

Por último, el boletín de prensa resaltá que, estas inspecciones, que se realizan de manera previsora al tener en cuenta que la temporada de huracanes inicia el 15 de mayo, por lo que permiten que la autoridad responsable de estos espacios, realice una gestión anticipada de recursos para atender con toda oportunidad las necesidades de mejora o mantenimiento, a fin de que los planteles sean aptos y seguros para fungir como refugios temporales.




Realiza FMN diagnóstico al GUM por Juegos Nacionales CONADE

La Paz, Baja California Sur (BCS). La Federación Mexicana de Natación (FMN) tuvo un primer acercamiento con directivos del Instituto Sudcaliforniano del Deporte (INSUDE) para recorrer las instalaciones del Gimnasio de Usos Múltiples (GUM), que albergará la disciplina de clavados en los Juegos Nacionales 2022 del 13 al 22 de junio, lo anterior se dio a conocer a través de un comunicado de prensa emitido por el Instituto.

Directivos del INSUDE acompañaron a David Callejas, coordinador de eventos de la FMN y responsable general de los Juegos Nacionales CONADE en los deportes acuáticos, donde mencionó que se deben modificar algunos detalles técnicos necesarios que además de ayudar a albergar los Juegos Nacionales, servirán para el entrenamiento de futuros talentos en clavados.

Asimismo, David Callejas detalló que después de este primer paso, la FMN entregará un documento diagnóstico al INSUDE con sugerencias técnicas, para que posteriormente, se agende una segunda fecha para evaluar las condiciones del inmueble con los cambios sugeridos y garantizar el área de competencia a los clavadistas y entrenadores.

Finalmente, el comunicado de prensa resaltó que, el responsable general de los Juegos Nacionales CONADE en los deportes acuáticos, celebró la decisión de realizarse la etapa nacional de clavados en La Paz, ya que como mencionó, hace años que no alberga un evento de tal magnitud en clavados, hace que este evento tome mucha importancia ya que el estado cuenta con dos participantes en los pasados Juegos Olímpicos de Tokio 2020, Gabriela Agúndez y Aranza Vázquez.




Congreso celebra que CEDAW se enfoque a derechos de mujeres y niñas indígenas

FOTO: Internet

La Paz, Baja California Sur (BCS). Por medio de un boletín de prensa, se dio a conocer que, la presidenta del período ordinario de sesiones, la diputada Gabriela Montoya Terrazas, celebró que este año, por primera vez la 39 Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW, por sus siglas en inglés) se enfocará a derechos de las mujeres y niñas indígenas de todo el mundo.

La presidenta, enfatizó que, en México, siete de cada diez hablantes de alguna lengua indígena se encuentran en situación de pobreza, lo que representa casi el doble de las mujeres no hablantes de lengua indígena. Añadió que Cabo San Lucas en especial, es punto de la reunión de las diferentes lenguas, (tlapanecos, triquis, zapotecos, mixtecos, náhuatl, xoxiles, topolobam, entre otras), mexicanos y mexicanas que han venido a incorporarse al desarrollo del estado y juegan un papel importante dentro de la vida política, social y económica.

En ese contexto, la legisladora reiteró trabajar al lado de sus homólogos para dignificar la vida de las mujeres y niñas indígenas, que viven en Baja California Sur y merecen alcanzar mejores niveles de vida. Cabe destacar que, según el Censo Nacional del 2020, el 66% de las mujeres hablantes de lenguas indígenas carecen de servicios básicos.

En ese sentido, la CEDAW, es un instrumento internacional más amplio sobre los derechos de todas las mujeres y niñas y al enfocarse a este segmento de la población mexicana e implementar consultas para conocer su realidad y sus propuestas, concluyó el comunicado.




Las tenistas Mia Rodríguez y Paola Ruíz clasifican a Macro-Regional

FOTO: INSUDE

La Paz, Baja California Sur (BCS). Mia Caridad Rodríguez Luna y Paola Alejandra Ruíz Sánchez, serán las tenistas que representarán a Baja California Sur en la próximos Juegos Nacionales CONADE 2022, que se realizaran en el estado de Baja California, luego de lograr la pasar el proceso clasificatorio al Macro-Regional, que se llevó a cabo durante el fin de semana en Durango, informó el Instituto Sudcaliforniano del Deporte (INSUDE) por medio de un comunicado de prensa.

La dupla conformada por la cabeña Mia y Paola del municipio de La Paz, buscaran avanzar en la categoría 16 años rama femenil, a la final nacional en el vecino estado del norte, mismo que albergará la mayor cantidad de disciplinas como sede principal.

Cabe mencionar, que el proceso clasificatorio donde participaron las tenistas sudcalifornianas, está conformado por los estados de la Región I, en la que se encuentra Baja California, Sonora, Baja California Sur y Sinaloa, además de los pertenecientes a la Región II, con Chihuahua, Durango, Zacatecas y Aguascalientes.

Por su parte, el resto de los tenistas estatales, Víctor Manuel Tarango Acosta, Abraham Ocampo Trasviña, Heber Jafet Rodríguez Ramírez, Patricio Méndez Carreño, Ixtmaya Elyse Huerta Zavala y Nicole Adelheid Ehemann Orta, no lograron su clasificación, luego de batirse punto tras punto ante sus rivales, en esta exigente eliminatoria Macro-Regional, finalizó el comunicado.




Establecen estrategias para evitar deserción escolar

FOTO: Archivo

La Paz, Baja California Sur (BCS). En la quinta sesión del Consejo Técnico Escolar del ciclo 2021-2022, los más de 8 mil 500 docentes de inicial, preescolar, primaria y secundaria, analizaron los avances de las estrategias aplicadas para prevenir la deserción y favorecer la comunicación con los estudiantes y sus familias, informó la Secretaría de Educación Pública del Estado a través de un boletín de prensa.

Durante las sesiones colegiadas, que se realizaron el viernes 25 de marzo en los centros escolares públicos y privados, que operan en los cinco municipios sudcalifornianos, se definieron acciones para alcanzar la presencialidad al 100 por ciento y establecer contacto directo con las y los alumnos que por diversos motivos aún no asisten a la escuela.

El encuentro académico fue aprovechado también para reflexionar sobre los aspectos socioemocionales que entran en juego durante el proceso de aprendizaje y, además, sobre la necesidad de establecer y sostener vínculos de comunicación, confianza y empatía entre alumnos, docentes y familias.

Por último, el boletín de prensa mencionó que, se habló asimismo de cómo involucrar a todos los integrantes de la comunidad escolar para generar ambientes de aprendizaje enriquecidos, mejorando las interacciones, los estados emocionales y diversificando los recursos y estrategias de aprendizaje y evaluación.