FOTO: UABCS.

La Paz, Baja California Sur (BCS). La Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) inauguró oficialmente el Centro de Innovación, Tecnología y Agua (CITA), un espacio académico y científico enfocado en impulsar soluciones tecnológicas sostenibles para enfrentar los graves desafíos relacionados con la gestión del agua en la región más árida del país.

El acto inaugural fue encabezado por el Rector de la UABCS, Dante Salgado González, quien destacó la relevancia de este nuevo centro como parte de la política institucional de responsabilidad social universitaria, así como del compromiso de la casa de estudios con el desarrollo sostenible del Estado.

“La creación del CITA responde a una necesidad crítica de nuestro entorno: hacer frente al estrés hídrico con base en el conocimiento, la innovación y el trabajo colaborativo. Desde la universidad pública, reconocemos que el acceso al agua es un derecho humano, pero también un reto técnico y de gestión que requiere soluciones desde la ciencia y la tecnología”, expresó el Rector durante su mensaje.

El CITA es coordinado por Jesús Hernández Cosío y María Z. Flores López, con la cooperación de Manuel Eduardo Villavicencio Álvarez, quienes lideran un equipo interdisciplinario comprometido con la investigación aplicada, la transferencia de conocimiento y el desarrollo de herramientas digitales para una gestión hídrica más eficiente y sostenible.

De acuerdo con el CITA, Baja California Sur es el Estado con mayor estrés hídrico en México, caracterizado por una escasez crónica de agua, sobreexplotación de acuíferos y una creciente demanda del recurso.

En este contexto, este nuevo Centro se plantea como una iniciativa estratégica para desarrollar tecnologías propias, adaptadas al entorno árido del Estado, que incluyan monitoreo en tiempo real, análisis de datos, sistemas de evaluación y optimización del uso del agua.

Así, entre sus objetivos están los de impulsar investigación y desarrollo de nuevas tecnologías digitales para la gestión del agua; implementar sistemas de monitoreo y evaluación de impacto en el sector hídrico; así como fomentar la colaboración interinstitucional y regional para fortalecer capacidades en torno al manejo del recurso.

El CITA permitirá generar proyectos piloto, modelos de gestión local y políticas públicas alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 6 (agua limpia y saneamiento) y el ODS 9 (industria, innovación e infraestructura).

Entre los impactos se espera una mejora en la gestión y distribución del agua, con mayor eficiencia y sostenibilidad, ayudar a la protección de acuíferos y recursos naturales, mediante tecnologías aplicadas, y contribuir al desarrollo económico, al reducir costos y mejorar infraestructura hídrica.

FOTO: Congreso del Estado.

La Paz, Baja California Sur (BCS). Con  el objeto de formar a docentes de educación física, especialmente para la educación básica (preescolar, primaria y secundaria), la diputada Lourdes Cornejo Rendón, y el diputado Martin Escogido Flores presentaron al pleno iniciativa mediante la cual sea incorporado el término “Normal” al nombre de la Escuela Superior de Cultura Física (ESCUFI), ya que de elevar el rango a dicha institución, le permitirá continuar accediendo a recursos por la Federación, así como continuar siendo formadora de docentes.

Precisaron que la iniciativa deriva también de la recomendación presentada por la Dirección General para Profesionales de la Educación, para la identificación de la escuela como una institución normalista, toda vez que ya cuenta con todos los documentos que lo acreditan y es parte, desde 2014, de la Dirección General Educación Superior para el Magisterio que atiende sólo a las escuelas normales del país.

Lourdes Cornejo Rendón y Martín Escogido Flores, manifestaron que, al ser la ESCUFI una institución joven que requiere de apoyo para continuar mejorando su infraestructura, mantener un cuerpo docente capacitado y actualizado, es que se busca darle peso y respaldo.

Concluyeron al elogiar que la institución a pesar de no contar aún con plazas, los docentes, algunos con más de 15 años de antigüedad, imparten sus cátedras con un alto sentido de responsabilidad y compromiso con la sociedad sudcaliforniana y con el país, así como el ejercer un liderazgo eficaz en los procesos de enseñanza y aprendizaje, demostrando su compromiso en el codiseño de programas de la autonomía curricular del Plan de Estudios 2022.

FOTO: Archivo | Congreso del Estado.

La Paz, Baja California Sur (BCS). La Comisión Permanente de Puntos Constitucionales y de Justicia del Congreso del Estado, analiza desde hoy la iniciativa presentada por la diputada Cristina Contreras Rebollo, que propone garantizar una educación obligatoria, inclusiva y de calidad en todos los niveles en Baja California Sur.

Lo anterior, implica la responsabilidad del Estado y los municipios de concienciar sobre la relevancia de la educación inicial, además de establecer políticas que promuevan la inclusión y equidad en el nivel superior, buscando alinear la legislación estatal con la reforma educativa federal de 2019, publicada en el Diario Oficial de la Federación en 2025, que establece la educación obligatoria y gratuita desde la educación inicial hasta la media superior, así como la obligatoriedad de la educación superior en términos del Artículo 3 constitucional.

De dictaminarse a favor esta iniciativa, será un paso significativo hacia la construcción de un sistema educativo más justo e inclusivo en BCS, alineado con los principios de equidad y calidad establecidos a nivel nacional.

Esta propuesta implica reformar el Artículo 10 de la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Baja California Sur.

Desde tribuna, la legisladora destacó la importancia de la educación inicial, que abarca desde el nacimiento hasta los 8 años, como un periodo crítico para el desarrollo cognitivo y social de los niños, según lo señala la UNESCO; no obstante, señaló que en México persisten rezagos en la atención a este sector, con una cobertura que apenas alcanzó el 11.35% de la población infantil de 0 a 4 años según datos de la Encuesta Intercensal 2015 del INEGI.

“Esta iniciativa busca visibilizar y priorizar la educación inicial como un derecho de la niñez, así como ampliar las oportunidades de acceso, permanencia y conclusión de la educación superior para los jóvenes de BCS”, concluyó Contreras Rebollo.

FOTOS: Freepik | Universidad Alberto Hurtado.

Vientos de Pueblo

José Luis Cortés M.

San José del Cabo, Baja California Sur (BCS). Imagina que estás en un tren que nunca se detiene. Va rápido, casi sin rumbo claro, y todos los pasajeros parecen seguir el ritmo: trabajan, compran, responden mensajes, suben fotos, comentan noticias… Pero nadie pregunta hacia dónde van ni por qué. Algunos duermen sentados, otros miran por la ventana sin ver. Pocos se preguntan si quieren estar ahí.

La filosofía nació de esa sensación: el momento en que alguien se da cuenta de que está viajando sin saber adónde, y se pregunta: ¿por qué estoy aquí?, ¿quién decidió esta ruta?, ¿yo elegí este camino o solo me subí porque todos lo hicieron?

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Hoy parece que ya no hay lugar para ese tipo de preguntas. Vivimos en un mundo que nos pide respuestas rápidas, decisiones apuradas, opiniones listas para usar. Se espera que sepamos qué pensar antes de haberlo hecho realmente. Y así, vamos repitiendo ideas que no son nuestras, actuando como si todo estuviera claro, cuando en el fondo, muy adentro, algo nos dice que esto no tiene tanto sentido.

Ese algo es la filosofía. No como una materia más en la escuela, ni como un discurso complicado lleno de palabras raras. La filosofía, en el fondo, es simplemente la actitud de no aceptar las cosas solo porque están ahí. Es pararse frente al mundo y decir: “Espera, esto quiero entenderlo mejor”.

Cuestionarnos no siempre es cómodo. De hecho, muchas veces duele. Porque puede revelarnos que llevamos años creyendo cosas que nunca revisamos, o que actuamos por inercia, sin saber muy bien por qué. Pero también es liberador. Porque cuando empezamos a dudar con honestidad, abrimos espacio para cambiar, para elegir, para construir desde otro lugar.

No se trata de encontrar la verdad definitiva, ni mucho menos. Se trata de mantener viva la capacidad de equivocarnos, de aprender, de cambiar de opinión. De ser capaces de decir: esto no me basta, quiero verlo mejor. Esa es la fuerza callada de la filosofía: no nos da respuestas, pero nos enseña a hacer buenas preguntas.

Y tal vez, en medio del ruido, esa sea su mayor contribución: recordarnos que no estamos obligados a vivir según lo que otros pensaron por nosotros. Que todavía podemos cuestionarnos, y con ello, volver a comenzar.

¿Qué es lo que nos mantiene dormidos? Muchas veces no es ignorancia, sino comodidad. Nos acostumbramos a repetir frases hechas, a seguir modas intelectuales, a adoptar posturas sin haberlas elegido. En el fondo, preferimos tener razón que aprender algo nuevo. Preferimos sentirnos seguros que enfrentar la incertidumbre del pensar por uno mismo.

Pero la filosofía no es seguridad, es lucidez. No es poseer la verdad, es buscarla sin descanso. No es una herramienta para controlar el mundo, sino para comprenderlo. Y eso, aunque no dé poder ni fama, sí nos devuelve libertad.

Porque mientras podamos preguntarnos, seguimos siendo sujetos libres. Capaces de elegir, de resistir, de transformar. Porque mientras digamos “esto no me convence”, aún habrá espacio para construir otra cosa. Otra forma de vivir, de sentir, de relacionarnos.

En un tiempo donde todo se consume rápido, donde las emociones son mercancía y las redes sociales fabrican realidades efímeras, sostener la pregunta filosófica es un acto casi revolucionario. No violento, sino profundamente humano. Porque ser humano es, entre otras cosas, poder decir: esto no me convence, quiero entender.

Entonces, ¿para qué sirve la filosofía en este mundo nuestro, acelerado y superficial? Sirve para no olvidarnos de nosotros mismos. Para no dejar que otros piensen por nosotros. Para recordarnos que pensar no es escapar de la vida, sino entrar más hondo en ella. Para aprender a vivir, no como copias de modelos ajenos, sino como autores de nuestra propia existencia.

Alguien podría objetar: ¿y qué cambia una idea si el mundo sigue igual? La respuesta no es sencilla, pero está clara: nada cambia sin ideas nuevas. Las estructuras, las costumbres, las formas de vivir, todo empieza en el pensamiento. Si no somos capaces de imaginar otro modo de estar en el mundo, jamás lograremos construirlo.

Por eso, la filosofía no es un lujo, es una necesidad. No es escapismo, es compromiso. No es una distracción, es el corazón mismo de lo que significa ser humano consciente.

Así que, si me permitís el consejo amable, tomémonos un respiro. Sentémonos un rato con nuestras dudas. Cuestionémonos sin miedo. Porque quizás en ese silencio interior, en esa mirada hacia dentro, encontremos no sólo mejores respuestas, sino mejores preguntas. Y eso, amigo, ya es bastante.

Mientras sigamos preguntando, seguiremos despiertos. Mientras sigamos despiertos, seguiremos libres.

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FOTOS: Congreso del Estado.

La Paz, Baja California Sur (BSC). Los efectos del cambio climático abarcan todos los aspectos de la vida cotidiana y a través de la normatividad, de las leyes, tenemos que regular, enfrentar y frenar lo que ya tenemos, afirmó la diputada Lupita Saldaña Cisneros, presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado, en el marco del Conversatorio Cambio Climático y Gobernanza convocado por la misma comisión y el Consejo de Ciencia y Tecnología (COSCyT).

La legisladora afirmó que servidores públicos como los legisladores, estan para escuchar a especialistas del tema, para ayudarle a Baja California Sur, a México y al mundo, puesto que el impacto del cambio climático es transversal.

En este conversatorio moderado por Cinthia Castro Iglesias, del Centro de Investigaciones Biológicas (CIBNOR), la doctora Antonina Ivanova Boncheva, Investigadora de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), Héctor Amparano Herrera, Subsecretario de Protección Civil del Gobierno del Estado y el Maestro Hamid Armando Tejeda Álvarez, Director de Cambio Climático de la SEPUIMM debatieron sobre políticas públicas, la transición energética en el Estado y en sí de los desafíos tanto para la ciudadanía como para los tomadores de decisiones.

El diputado Erick Ivan Agundez Cervantes, presidente de la Comisión de Ecología y Medio Ambiente en la XVII Legislatura reconoció que había una deuda histórica con la legislación en materia de cambio climático. Narró que al asumir la comisión se socializó la ley y el 15 de diciembre de 2024 fue una realidad histórica contar con la Ley de Cambio Climático para BCS. Anticipó que en su agenda legislativa se encuentran la regulación de residuos, energías renovables bajo la premisa de brindar certeza jurídica a los sudcalifornianos.