FOTO: UABCS.

La Paz, Baja California Sur (BCS). La Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) dio a conocer los resultados obtenidos durante la presente temporada de lluvias en los jardines de lluvia instalados en el Campus La Paz, una estrategia pionera que ha permitido constatar su efectividad en la captación e infiltración de agua pluvial.

De acuerdo con la Dra. María Z. Flores, responsable académica de la carrera en Gestión y Ciencias del Agua, los jardines de lluvia son estructuras diseñadas para captar y aprovechar el agua que cae directamente del cielo.

Se instalan en el suelo para evitar escurrimientos, permitiendo que ésta se acumule temporalmente e infiltre de forma natural, contribuyendo así a la recarga de los mantos acuíferos y a una mejor gestión del recurso hídrico.

Recordó que el propósito principal de estos espacios es evitar el desperdicio de la lluvia, particularmente en Baja California Sur, el Estado más seco de México, donde aprovechar el agua pluvial es una prioridad estratégica.

“Es importante establecer ejemplos de cómo captar adecuadamente el agua de lluvia, ya que no podemos permitirnos perder un recurso tan valioso”, señaló la catedrática universitaria en la entrevista.

Detalló que los jardines de lluvia comenzaron a implementarse en 2025, en el área contigua al edificio CMT-07 del Campus La Paz, consistiendo en seis microcuencas diseñadas para captar y almacenar temporalmente el vital líquido, permitiendo su infiltración al subsuelo.

La Dra. Z. Flores consideró que esta iniciativa, realizada en un periodo de 3 días y con el apoyo de aproximadamente 50 personas, representa un paso significativo hacia el uso responsable y sostenible del agua en el campus universitario.

Tras las recientes lluvias, se constató que el agua se mantiene contenida dentro de las microcuencas, sin escurrir ni desperdiciarse, beneficiando directamente al suelo y a la vegetación sembrada que ya registra un crecimiento notable.

La académica subrayó la importancia de los ejemplos prácticos, en los que no sólo el alumnado, sino también profesorado, asociaciones civiles y especialistas han colaborado activamente. En particular, reconoció el acompañamiento del Dr. Joaquín Murrieta, de la Universidad de Arizona, cuyo apoyo fue clave para implementar estas acciones en una zona árida y con el objetivo central de favorecer la recarga del acuífero.

Asimismo, resaltó que la participación estudiantil es fundamental para fortalecer la cultura del agua. “Nuestro objetivo es que las acciones que realizamos en el campus puedan replicarse en diferentes zonas de la ciudad de La Paz”, expresó.

La investigadora de la UABCS destacó que se busca replicar estas acciones en distintos espacios del campus, con la intención de que cada intervención cumpla una función similar y contribuya a reforzar la cultura del agua entre la comunidad.

Asimismo, hizo énfasis en la relevancia de impulsar estrategias conjuntas que integren trabajo colaborativo, prácticas en campo y monitoreo del recurso hídrico. En este sentido, destacó que la UABCS ha avanzado en la instalación de medidores inteligentes de consumo de agua en distintos edificios, una medida que se complementa con acciones de concientización, como las señaléticas colocadas en los sanitarios para fomentar el ahorro y la detección de fugas.

Finalmente, la Dra. María Z. agradeció a la institución, al Departamento Académico de Ciencias de la Tierra y a todas las organizaciones y personas que colaboraron en la creación del jardín de lluvia. “Fue un verdadero trabajo de equipo y una gran alianza que hoy nos permite mostrar resultados muy positivos”, afirmó.

FOTO: SEP BCS.

La Paz, Baja California Sur (BCS). Con una inversión superior a 100 millones de pesos, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP BCS), rehabilitó e incrementó la capacidad eléctrica en 53 planteles de los cinco municipios durante 2025, informó Jacobo Quiroga Itúrburu, director de Planeación y Evaluación Educativa.

Explicó que los recursos aplicados variaron según las necesidades de cada escuela: mientras algunas intervenciones requirieron alrededor de 500 mil pesos, otras superaron los 8 millones. A estos trabajos se añadió un pago de un millón 800 mil pesos a la Comisión Federal de Electricidad (CFE) por conceptos asociados al proceso de ejecución.

En este sentido, señaló que para 2026 se prevé atender al menos 50 centros educativos adicionales con insuficiencia en su infraestructura eléctrica, de manera que la SEP BCS, a través del Instituto Sudcaliforniano de Infraestructura Física Educativa (ISIFE) y en coordinación con la CFE, continuará garantizando instalaciones seguras y con suministro adecuado para equipos, servicios y actividades escolares.

Finalmente, Quiroga Itúrburu destacó que durante la presente administración se han destinado más de mil millones de pesos a la mejora de espacios educativos, con el propósito de ofrecer ambientes dignos, seguros y funcionales que favorezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje.

FOTO: SEP Estatal.

La Paz, Baja California Sur (BCS). La Secretaría de Educación Pública de Baja California Sur (SEP BCS) elabora un nuevo protocolo para prevenir, detectar y actuar ante casos de abuso y acoso sexual en contra de niñas, niños y adolescentes, con un enfoque integral que garantice atención oportuna, seguimiento institucional y protección de las víctimas.

Al respecto, Rocío López Borboa, enlace de Género de la SEP BCS, informó que este instrumento establecerá lineamientos claros para la detección, intervención y atención de situaciones que atenten contra la integridad de la niñez y adolescencia en los centros educativos.

Detalló que, a partir de 2026, el protocolo será formalizado y socializado en las sesiones de Consejo Técnico Escolar, a fin de fortalecer la información, la capacitación y el análisis entre el personal educativo, permitiendo una actuación inmediata y adecuada ante cualquier señal de violencia sexual.

López Borboa subrayó que el objetivo principal es brindar acompañamiento directo a las víctimas, generar entornos de confianza, evitar la revictimización y asegurar que las instancias correspondientes actúen conforme a la ley en contra de los agresores.

Finalmente, destacó que el protocolo tendrá un carácter integral, al contemplar acciones de prevención primaria —como sensibilización y educación sexual—, así como mecanismos de atención que incluyen detección, intervención, notificación y canalización, además de medidas de no repetición, respaldadas por una capacitación constante del personal educativo para reforzar la protección de niñas, niños y adolescentes.

FOTO: SEP BCS.

La Paz, Baja California Sur (BCS). Durante la actual administración, las instituciones públicas de educación superior han fortalecido su infraestructura y ampliado la oferta académica para garantizar mayores oportunidades a jóvenes de los cinco municipios, informó la directora de Profesiones, Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP BCS), Margarita Amador Robles.

Destacó que los nuevos espacios universitarios representan el avance más relevante, entre ellos los campus de la UABCS en Ciudad Insurgentes y La Ribera, así como la Unidad Portales en Cabo San Lucas, obras que responden a necesidades planteadas por la población y que hoy permiten cursar estudios profesionales sin trasladarse a otras localidades.

Detalló que en Ciudad Insurgentes se imparten las licenciaturas en Gestión de Producción Agropecuaria, Derecho y Ciencias Jurídicas; en la Unidad Portales se ofrecen los programas de Enfermería, Psicología y Sistemas Computacionales; mientras que en La Ribera la formación se orienta al turismo, con las carreras de Gestión de Servicios Turísticos y Gastronomía.

Agregó que, como parte del fortalecimiento académico, se equipó la primera etapa de la Posta Porcina de la UABCS en la localidad de San Pedro. Asimismo, en la Universidad Tecnológica de La Paz se instaló la Unidad Académica del Mar, donde se cursan las ingenierías en Mantenimiento Naval e Industrial.

Finalmente, Amador Robles señaló que la SEP BCS atiende a más de 19 mil estudiantes en instituciones de nivel superior, de los cuales cerca del 50 por ciento se forman en la UABCS.

La Paz, Baja California Sur (BCS). El progreso tecnológico dentro del entretenimiento ha transformado por completo la forma en que las personas interactúan con contenidos digitales, y un ejemplo claro de esta evolución es el crecimiento del casino en línea, cuya aparición marcó un punto de inflexión en las experiencias de ocio virtual. A medida que la conectividad global se consolidaba y los dispositivos personales se volvían más potentes, surgieron nuevas oportunidades para integrar dinámicas lúdicas en entornos digitales accesibles desde cualquier lugar.

El avance de Internet fue el primer motor de transformación. Al convertirse en una herramienta cotidiana, permitió que el entretenimiento pasara de ser un acto localizado, dependiente de espacios físicos específicos, a una actividad digital disponible de manera constante. La transmisión de datos en tiempo real posibilitó experiencias que simulan entornos dinámicos, desde juegos multijugador hasta plataformas de contenido audiovisual bajo demanda.

Con la llegada de los teléfonos inteligentes y las tabletas, la relación entre tecnología y entretenimiento dio un salto aún mayor. La movilidad permitió que los usuarios no solo consumieran contenido, sino que también interactuaran con él sin limitaciones geográficas. Aplicaciones de videojuegos, plataformas de video y herramientas de creación de contenido se integraron en un solo dispositivo. La portabilidad se convirtió en un factor clave para el desarrollo de nuevos formatos, donde la inmediatez, la accesibilidad y la simplicidad de uso determinaron buena parte de las tendencias actuales.

Otro hito fue la aparición de la realidad virtual y la realidad aumentada. Estas tecnologías expandieron los límites de lo que puede considerarse entretenimiento digital. La Realidad Virtual ofrece experiencias inmersivas que sitúan al usuario dentro de mundos tridimensionales donde puede interactuar con objetos y entornos; por su parte, la Realidad Aumentada complementa el mundo físico con elementos digitales que enriquecen la percepción del entorno. Desde videojuegos hasta simulaciones educativas, ambas herramientas han permitido explorar nuevas narrativas y formas de participación que hace pocos años pertenecían al terreno de la ciencia ficción.

El entretenimiento también ha evolucionado en torno a la participación social. Las plataformas de streaming en vivo, las redes sociales y los servicios de interacción en tiempo real han creado comunidades globales que comparten actividades simultáneamente. Las experiencias antes individuales, como ver una serie, jugar un título nuevo o disfrutar de un evento, ahora pueden vivirse de manera colectiva.

Un elemento adicional en esta transformación es la inteligencia artificial. Su integración en el entretenimiento permite desde sistemas de recomendaciones avanzadas hasta personajes controlados por algoritmos capaces de responder de manera natural a las acciones humanas. En el ámbito audiovisual, la IA facilita procesos de edición, doblaje o generación de escenas sintéticas, mientras que en los videojuegos contribuye a crear mundos más complejos, estratégicos y adaptativos.

En conjunto, el progreso tecnológico ha configurado un ecosistema de entretenimiento más diverso, accesible y dinámico. La constante innovación impulsa la creación de nuevos formatos y herramientas que amplían las posibilidades de interacción. Lo que antes dependía de dispositivos específicos o espacios determinados ahora puede experimentarse en cualquier momento y lugar. Este desarrollo, sostenido por avances en conectividad, potencia computacional e inteligencia artificial, continúa redefiniendo el futuro del ocio digital y ampliando los límites de la creatividad humana. Es indudable que el entretenimiento no volverá a ser igual, como consecuencia de los cambios de hábitos de la población, que se unen a unos avances tecnológicos sin límites, que aun no han atisbado su techo.